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郑州全封闭学校:青少年网络成瘾的原因

来源:青少年素质教育培训学校     发布时间:2019-09-16 11:14
  科技发展史不断证明,科学技术像一把双刃剑,既有有益于人类发展的一面,也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿,也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性,我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时,更应该看到它的消极影响,并引起足够重视。郑州全封闭学校

  青少年网络成瘾的原因

  1、家庭系统短少支撑青少年与爸爸妈妈之间的交流不畅。青少年学生的社会化逐步改变,思想活泼的青少年了解最新的互联网常识技能,其家长的网络常识和技能素养却不高,使家长的威望遭到极大的挑战,阻碍了青少年与爸爸妈妈之间的心思交流和情感交流,导致青少年经过网络寻求情感支撑。

  2、青春期影响青少年的心思开展处于不平衡状况,由青春期发育导致的性意识萌发,自我意识增强以及心思开展不平衡等使青少年感到痛苦而迷茫。当青少年无法获得相应常识,处理青春期困惑时,青少年就会经过网络这一途径去获取这方面的常识。

  3、社会压力社会对青少年提出了更多更高的要求,升学、作业、家长希望、典范等都给他们带来很大压力,危机意识、生存意识显着增强。但社会、家长和校园都不能协助他们调整心态,有用缓解和释放种种压力,他们就会经过网络躲避问题、转移压力。

  4、网络监管不力虽然有《互联网上网服务经营场所管理办法》,但上有方针下有对策,未成年人借成年人的身份证不经过认证就可以去正常上网,乃至网吧还供给身份证号。有关部门对网吧和网络的严查、处分力度不到位等,黑网吧引诱青少年收支网吧上网,损害着青少年身心健康。

  5、青少年个别原因网络成瘾青少年自我封闭,亲社会行为少,对许多事情都缺少爱好,心情低落,缺少追求和抱负,希望他人接收和认可,但又害怕被回绝。常常以“畏缩”、“躲避”、“自责”、“梦想”等不成熟的办法敷衍困难和波折。

  网瘾(即网络成瘾),又称网络过度使用症,主要是指长时间沉迷于网络,对之外的事情都没有过多的兴趣,从而影响身心健康的一种病症。网瘾的高发人群多为12-18岁的青少年,以男性居多,男女比例为2:1,而这个时期的孩子,本身大脑皮层发育不完善,意识也比较弱化,理解判断力差,自控能力也比较差。

     他们大多都处于青春期,反叛心理严重,对新鲜事物又充满了好奇,寻求刺激、惊险和浪漫,以满足这个阶段的人生需求,而网络出现之后,网络游戏、se情和聊天,恰好对应了青少年的心理需求,自然就会网络成瘾。

  网络是“鲜花”与“陷阱”并存的世界。不良的网络信息会诱发孩子误入歧途,孩子的控制能力和判断能力都不够成熟,易被垃圾信息迷惑双眼、引入歧途。据有关专家调查,网络上非学术性的信息中47%与se情有关,每天约有两万张se情照片进入互联网,接触过网上黄色信息的青少年,90%以上有性犯罪的行为或动机。网络交往冲击着孩子的责任感,网络活动隐蔽性大,网民在网上的身份、年龄、性别都可以是虚拟的,信任危机由此产生。

  网瘾也称互联网成瘾综合症,网络成瘾症(IAD),学名叫做病理性网络使用(PIU)。我们一般叫做“网络成瘾综合症”,目前还没有把它作为一种正式界定的疾病纳入到诊断体系当中去。可以说,它是对网络的一种过度依赖,表现为对现实生活失去兴趣;网上操作时间超过一般的限度,以此来获得心理满足。当网络依恋失控,对人产生负面影响的时候,我们就把它当作心理上的一种障碍来看待。

  总之,关于戒网瘾是一个长期的工作,家长学校和社会都应该贡献自己的力量,为了祖国下一代的发展,为了社会的和谐,请多给孩子一些选择的余地。
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②我校主要针对孩子叛逆、厌学、早恋、亲情冷漠、自卑自闭等不良行为习惯孩子进行行为调整教育,面向全国招生,欢迎来校考察。

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专业针对8岁以上青春期孩子网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等问题。

常规教学流程
  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
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招生地区:学校全年24小时面向山西太原/长治/大同/阳泉/晋中/朔州/临汾/忻州/吕梁/运城/晋城等全国各省市县招生。