“交际，是人生的幸福”，作为家长不能擅自剥夺孩子幸福的权利。
交际，是人生的幸福。
——莎士比亚
情景一：
一位家长中午回家，打开家门，发现上小学五年级的儿子正和两个同学“大吃大喝”，碗筷摆了一桌，儿子见妈妈回来了，忙站起来，叫了声：“妈！”她没应声，两个同学站了起来，叫了声：“阿姨，您回来了！”这位家长一声没吭，径直走进屋里，砰地关上门，半天没出来。吓得孩子和两个小伙伴慌忙溜走了。到了晚上，孩子回到家，没有吃晚饭。尽管父母轮番相劝，孩子还是滴水未进，而且一连几天食欲大减，情绪低落，打不起精神，没有笑容。母亲这才后悔不迭。
情景二：
美琪的好朋友小丽，经常到美琪家玩。可是，每次小丽走后，家里都会变得一片狼藉，玩具扔得到处都是。一次，爸爸对美琪说：“千万不要向小丽学，你看家里被她弄得多乱，这种孩子没有人会喜欢的。”
听了爸爸的话，美琪非常不高兴，噘着小嘴对爸爸说：“不许你这样说我的朋友！”说完就闷闷不乐地进了房间。
山西叛逆孩子管教学校教育专家认为聪明的父母，不是不许孩子交朋友，而是应该帮助孩子交朋友。当孩子带着小朋友到家里来玩的时候，就显出非常不耐烦的样子，甚至当着别人的面，朝孩子发火，说些不中听的话。父母不尊重孩子的朋友，也就等于不尊重孩子，使孩子的自尊心受到严重的伤害。母亲对孩子伙伴的冷落，不仅使孩子感到父母不给自己留面子，而且使孩子感到对不起“小朋友”，甚至感到“无颜见伙伴”。父母尊重孩子的朋友，也就是尊重孩子本人，孩子会在家长的尊重中得到自身的欣慰和心理的满足，也会得到小朋友、伙伴的认可和接纳。
孩子需要朋友，而且孩童时代的友谊是非常珍贵的。朋友的缺失不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子的身心健康极为不利。因此，父母应该珍视孩子的朋友，通过赏识和尊重孩子的朋友，培养孩子团结友爱、协作互助的良好习惯和健康的心灵。
家长要知道，赏识和尊重孩子，就应该支持孩子的社会交往、尊重孩子的朋友，这样不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母，而且还可以促进孩子之间的友谊和交往，促使他们互相帮助、互相学习。
有一位作家母亲在这方面就做得很好，她的孩子小的时候，小朋友们总是到家里来玩，尽管他们叽叽喳喳吵得她无法写作，她也一点不烦，而且宁愿停下来不写文章，也要让他们玩得开心。等孩子大一点的时候，她还常常留她的朋友在家里吃饭。去年暑假里，她的女儿约好了和另外三个朋友到省城的一个公园里去玩。为了保证她们的安全，也让其他孩子的父母放心，她便放下自己的写作，跟他们一起去了。她对她们说：“你们想怎么玩就怎么玩，我只是给你们当当保镖和摄影师。”女儿后来跟她说：“我的朋友们都羡慕我有个好妈妈。”她笑着说：“是吗？能得到你的朋友们的表扬，我也很高兴啊。”
培养教育孩子最大的一个前提是必须尊重孩子，这也包括要尊重孩子的朋友，山西叛逆孩子管教学校专家提醒大家不能限制孩子结交朋友的自由。孩子能够正常、自由地与人结交，既有利于形成孩子健全的人格，使孩子的心智得到全面的发展，也有利于孩子汲取他人的长处，学到融入社会的技巧。特别是对于独生子女来说，父母能够充分尊重孩子结交朋友的意愿，学会不带任何偏见不设置任何障碍地善待孩子的朋友，就更显得至关重要。
（1）告诉孩子必要的的交往前提
当孩子怀着兴奋的心情，准备进入学校的时候，父母就要有意识地进行择友的引导。父母要告诉孩子和正直的人、诚实的人、爱集体的人、爱学习的人交朋友，不能与品德低劣、染有恶习的人交往。因为孩子年龄小、阅历浅，所以父母除了讲道理之外，还应介绍一些名人交友的故事，马克思和恩格斯的伟大友谊，鲁迅和瞿秋白的交往等，让他认识到择友的重要，和应该选择什么样的朋友。
（2）尊重孩子的意愿
在孩子交往过程中，尽管需要父母的指导，但父母也要尊重他们的意愿，让他们拥有一定的自主权。在选择朋友方面，父母和孩子的意见常常会不一致，只要对方不是品行太差，还是尽量先尊重孩子的意见，然后在他们们交往的过程中，进行积极的引导和帮助。父母还应欢迎他的朋友到家里来做客。这样做，既可以表示自己对孩子的尊重，也可以进一步密切与孩子的关系。
（3）赏识孩子朋友的优点
赏识孩子朋友的优点，让孩子在与小朋友的交往中主动学习，克服自己的缺点。小强有一个坏毛病，就是自己的东西总乱扔一气，结果到用的时候却怎么都找不到。后来，他认识邻居家一个叫芊芊的小女孩，两个人经常在一起玩儿。小强的妈妈发现芊芊非常爱干净，自己的东西也从来都是整理得井井有条。于是，妈妈问小强：“你和芊芊是好朋友吗？”“当然是啊！”小强回答妈妈。“好朋友就应该互相学习，你看芊芊多爱干净，总是把自己的东西收拾得整整齐齐，你能做到吗？如果你做不到，芊芊可能就不会和你做好朋友喽。”后来，小强果然改掉了乱扔东西的坏习惯，自己的东西也收拾得整齐多了。其实，孩子之间的互相学习跟大人在交往中互相学习是一样的，只不过孩子们的学习比较简单和直接罢了，而这恰恰是孩子们所需要的。
（4）帮助孩子在交往中学会交往
近年，国际上经常举行“国际夏令营”之类的活动，其目的就是引导青少年从小学会交往和培养“领袖素质”。青少年与同龄人交往，他如果是一个受欢迎的人，就会在同龄人团体中有一个重要的位置，不仅可以培养他与众不同的领袖素质，而且可以帮助他尽早摆脱对父母的依赖，而成为一个独立意识较强的优秀人才。当然，与人交往和做朋友，就必然遇到不同家庭背景与个性各异的孩子，如果您的孩子能够在交往中学会和各种不同性格的同学打交道，那真是一笔宝贵财富，将来他进入社会也能够左右逢源，不至于因不善交往而失去各种发展机遇。
（5）做好孩子交往的场外指导
山西叛逆孩子管教学校专家指出作为家长，我们可以将自己社会交往的经验教训讲给孩子听，也可以与孩子讨论交朋友的规则和注意事项。家长如果对孩子的朋友不够了解，可以向自己的孩子做些了解，也可以将孩子的朋友当作自己的朋友，亲自与他们接触，但目的不是“下逐客令”，而是给他们积极的影响和正确的引导。
但孩子的朋友应该由他自己来选择，父母是不能包办代替的，也不应过分干预。
（6）当孩子结交了不大好的朋友时
万一自己的孩子出现这种情况时，父母切不能采取简单粗暴的方式方法，而应该细致地做好思想教育和积极防范措施。一般来说，当孩子结交了不好的朋友并犯了错误的时候，绝大多数孩子会怀着既悔恨又害怕的心理，着正是父母对他们进行细致教育的良机。如果父母采取简单粗暴的方式方法，则会让孩子产生对立情绪，甚至破罐子破摔，以致在错误的道路上越走越远。正确的做法应该是，先耐心地弄清情况，再诚恳地与孩子进行感情沟通，说明孩子犯的错误，既有孩子自身的责任，也有父母疏于防范、关心不够的责任。在找到亲子两代心灵上的共鸣点以后，再进行教育，提高孩子的认识，进而再与他研如何严加防范的具体措施。必要时，还应与学校、有关方面联系，终止孩子与不良朋友的交往。
（1）向孩子的朋友敞开家门。不要因为怕小家伙们弄乱居室而把他们拒之门外。
（2）对孩子的朋友要热情欢迎、热情接待。
（3）鼓励孩子结交志趣相投、品行良好的朋友。
